Mireia Tintoré tiene un Doctorado en Humanidades y Ciencias Sociales por la Universitat Internacional de Catalunya (UIC), que obtuvo con Excelente Distinción. También tiene un Máster en Educación Familiar por el Instituto Europeo de Ciencias de la Educación (EIES), un Posgrado en Liderazgo Femenino por la Universitat Pompeu Fabra-ISCE (Barcelona, España) y una Licenciatura en Geografía e Historia (especialidad en Historia Contemporánea) por la Universitat de Barcelona (UB).
Ha trabajado como educadora profesional en escuelas durante más de 25 años, desempeñándose como profesora y subdirectora en una escuela y asesorando a numerosas escuelas nacionales e internacionales en España y otros países europeos y latinoamericanos.
Más tarde, se convirtió en vicedecana de la Facultad de Educación de la Universitat Internacional de Catalunya (UIC-Barcelona), y fue Directora del Curso de Postgrado en Liderazgo y Gestión Educativa (PLD).
Actualmente es profesora colaboradora de la Universidad Internacional de Catalunya, con acreditación de Titular de Universidad.
Miembro del Equipo Consolidado de Investigación EDO, especializado en estudiar la dirección educativa y el desarrollo de las organizaciones. Responsable del sub-grupo EDO-UIC.
Aunque ha investigado sobre otros temas (inducción del profesorado en las escuelas, aprendizaje organizativo, metodologías de éxito en las universidades, etc.), su especialidad es el liderazgo educativo y sobre este tema, algunos datos importantes son los siguientes:
- Es la fundadora de la primera revista científica sobre Liderazgo Educativo que se ha publicado en España, la revista IJELM (International Journal of Educational Leadership and Management) que se edita en inglés y castellano.
- Es co-fundadora del Observatorio Ibérico de Liderazgo Educativo (EDULID), que empezó a funcionar en 2019 de la mano de la UCP de Oporto, la UAB y la UIC.
- Ha participado o está participando en varios proyectos nacionales e internacionales sobre liderazgo educativo: proyecto de Liderazgo para la Educación Integral en entornos vulnerables- WCDL Project (con 4 universidades españolas y portuguesas), proyectos ISTL-I y proyecto ISTL-II sobre liderazgo docente (con 19 universidades de todo el mundo), proyecto sobre gestión del tiempo directivo y uso de las plataformas digitales (con universidades deEspaña, Portugal, Argentina y Brasil), proyecto School Psychologist Leaders (con universidades de España y Portugal).
- Ha impartido cursos o conferencias sobre liderazgo en universidades e instituciones educativas de Portugal, República Dominicana, Perú, Colombia, Chile, Costa de Marfil, México y España (U. Valencia, Universidad Internacional de Valencia, Universidad de Alcalá de Henares, ISMIE, Conselleria Educación Xunta de Galicia, Departament d’ Educació i Formació Professional Generalitat de Catalunya…).
- Ha publicado más de 25 artículos académicos sobre liderazgo educativo en revistas indexadas, ha participado con capítulos en más de 30 libros sobre el mismo tema y ha publicado artículos divulgativos o coordinado monográficos sobre diversos aspectos del liderazgo educativo.
- Ha participado en numerosos congresos a nivel nacional e internacional con comunicaciones y simposios, o como miembro del comité científico.